DE HOSSON, Cécile. Una controversia histórica al servicio de una situación de aprendizaje: una reconstrucción didáctica basada en Diálogo sobre los dos máximos sistemas del mundo de Galileo. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, [S. l.], v. 29, n. 1, p. 115–126, 2011. DOI: 10.5565/rev/ec/v29n1.429. Disponível em: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v29-n1-de-hosson. Acesso em: 5 jun. 2025.