POSADA, José María de. Hacia una teoría sobre las ideas científicas de los alumnos: influencia del contexto. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, [S. l.], v. 14, n. 3, p. 303–314, 1996. DOI: 10.5565/rev/ensciencias.4206. Disponível em: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v14-n3-posada. Acesso em: 8 jun. 2025.