CONTRERAS, Luis C. El uso de mapas conceptuales como herramienta educativa en el ámbito de los números racionales. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, [S. l.], v. 15, n. 1, p. 111–122, 1997. DOI: 10.5565/rev/ensciencias.4195. Disponível em: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v15-n1-contreras. Acesso em: 24 may. 2025.