LOMBARDI, O. I. La pertinencia de la historia en la enseñanza de ciencias: argumentos y contraargumentos. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, [S. l.], v. 15, n. 3, p. 343–349, 1997. DOI: 10.5565/rev/ensciencias.4162. Disponível em: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v15-n3-lombardi. Acesso em: 24 may. 2025.