JIMÉNEZ GÓMEZ, Emma; SOLANO MARTÍNEZ, Isabel; MARÍN MARTÍNEZ, Nicolás. Estudio de la progresión en la delimitación de las "ideas" del alumno sobre fuerza. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, [S. l.], v. 15, n. 3, p. 309–328, 1997. DOI: 10.5565/rev/ensciencias.4160. Disponível em: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v15-n3-jimenez-solano-marin. Acesso em: 24 may. 2025.