ASTOLFI, Jean-Pierre. Desarrollar un currículo multirreferenciado para hacer frente a la complejidad de los aprendizajes científicos. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, [S. l.], v. 16, n. 3, p. 375–386, 1998. DOI: 10.5565/rev/ensciencias.4114. Disponível em: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v16-n3-astolfi. Acesso em: 6 jun. 2025.