PONTES PEDRAJAS, Alfonso; PRO BUENO, Antonio de. Concepciones y razonamientos de expertos y aprendices sobre electrocinética: consecuencias para la enseñanza y la formación de profesores. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, [S. l.], v. 19, n. 1, p. 103–121, 2001. DOI: 10.5565/rev/ensciencias.4017. Disponível em: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v19-n1-pontes-probueno. Acesso em: 5 jun. 2025.