GODINO, Juan D.; RECIO, Ángel M. Significados institucionales de la demostración. Implicaciones para la educación matemática. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, [S. l.], v. 19, n. 3, p. 405–414, 2001. DOI: 10.5565/rev/ensciencias.3991. Disponível em: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v19-n3-godino-recio. Acesso em: 23 may. 2025.