ÁLVAREZ, S. M.; CARLINO, P. C. La distancia que separa las concepciones didácticas de lo que se hace en clase: el caso de los trabajos de laboratorio en biología. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, [S. l.], v. 22, n. 2, p. 251–261, 2004. DOI: 10.5565/rev/ensciencias.3887. Disponível em: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v22-n2-alvarez-carlino. Acesso em: 5 jun. 2025.