GALAGOVSKY, Lydia R. Del aprendizaje significativo al aprendizaje sustentable. Parte 1: El modelo teórico. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, [S. l.], v. 22, n. 2, p. 229–240, 2004. DOI: 10.5565/rev/ensciencias.3885. Disponível em: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v22-n2-galagovsky. Acesso em: 7 jun. 2025.