MARTÍNEZ GARCÍA, Catalina; PENALVA MARTÍNEZ, M. Carmen. Proceso de simbolización del concepto de potencia : análisis de libros de texto de secundaria. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, [S. l.], v. 24, n. 2, p. 285–297, 2007. DOI: 10.5565/rev/ensciencias.3806. Disponível em: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v24-n2-martinez-penalva. Acesso em: 8 jun. 2025.