CARRILLO, José; CLIMENT, Nuria; CONTRERAS, Luis C.; MUÑOZ-CATALÁN, M. Cinta. Un modelo cognitivo para interpretar el desarrollo profesional de los profesores de matemáticas. Ejemplificación en un entorno colaborativo. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, [S. l.], v. 25, n. 1, p. 33–44, 2008. DOI: 10.5565/rev/ensciencias.3758. Disponível em: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v25-n1-carrillo-climent-contreras. Acesso em: 7 jun. 2025.