BONIL, Josep; PUJOL, Rosa Maria. Orientaciones didácticas para favorecer la presencia del modelo conceptual complejo de ser vivo en la formación inicial de profesorado de educación primaria. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, [S. l.], v. 26, n. 3, p. 403–418, 2009. DOI: 10.5565/rev/ensciencias.3751. Disponível em: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v26-n3-bonil-pujol. Acesso em: 7 jun. 2025.