ARIZA, Ángel; LLINARES CISCAR, Salvador. Sobre la aplicación y uso del concepto de derivada en el estudio de conceptos económicos en estudiantes de bachillerato y universidad. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, [S. l.], v. 27, n. 1, p. 121–136, 2009. DOI: 10.5565/rev/ensciencias.3667. Disponível em: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v27-n1-ariza-llinares. Acesso em: 16 ago. 2025.