COUSO, Digna; PINTÓ, Roser. Análisis del contenido del discurso cooperativo de los profesores de ciencias en contextos de innovación didáctica. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, [S. l.], v. 27, n. 1, p. 5–18, 2009. DOI: 10.5565/rev/ensciencias.3659. Disponível em: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v27-n1-couso-pinto. Acesso em: 14 jun. 2025.