GARRIDO ESPEJA, Anna; SOTO ALVARADO, Macarena; COUSO LAGARÓN, Digna. Formación inicial de docentes de ciencia: posibles aportes y tensiones de la modelización. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, [S. l.], v. 40, n. 1, p. 87–105, 2022. DOI: 10.5565/rev/ensciencias.3286. Disponível em: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v40-n1-garrido-soto-couso. Acesso em: 6 jun. 2025.