IVARS, Pedro; FERNÁNDEZ, Ceneida; LLINARES, Salvador. Uso de una trayectoria hipotética de aprendizaje para proponer actividades de instrucción. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, [S. l.], v. 38, n. 3, p. 105–124, 2020. DOI: 10.5565/rev/ensciencias.2947. Disponível em: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v38-n3-ivars-fernandez-llinares. Acesso em: 6 jun. 2025.