PÉRGOLA, Martín Sebastián; GALAGOVSKY, Lydia. Enseñanza en contexto: la importancia de revelar obstáculos implícitos en docentes. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, [S. l.], v. 38, n. 2, p. 45–64, 2020. DOI: 10.5565/rev/ensciencias.2822. Disponível em: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v38-n2-pergola-galagovsky. Acesso em: 18 jun. 2025.