LOPERA PÉREZ, Marisol; DÍAZ POSADA, Leidy Evelyn; VILLAGRÁ SOBRINO, Sara; CHARRO HUERGA, Elena; MOLPECERES SANZ, Cristóbal. La teoría de inteligencias múltiples aplicada a la educación ambiental en escenarios inclusivos. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, [S. l.], v. 37, n. 3, p. 189–207, 2019. DOI: 10.5565/rev/ensciencias.2580. Disponível em: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v37-n3-lopera-diaz-sobrino-etal. Acesso em: 30 jul. 2025.