GARCÍA GARCÍA, Francisco Javier; WAKE, Geoff; MUÑOZ LENDÍNEZ, Elena María; LERMA FERNÁNDEZ, Ana María. El papel de los modelos epistemológicos y didácticos en la formación del profesorado a través del dispositivo del estudio de clase. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, [S. l.], v. 37, n. 1, p. 137–156, 2019. DOI: 10.5565/rev/ensciencias.2512. Disponível em: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v37-n1-garcia-wake-munoz-etal. Acesso em: 6 jun. 2025.