GONZALEZ CLOUTE, Jose Maria; GONZÁLEZ GIL, María Isabel; SOMOZA RODRÍGUEZ, Miguel. El imaginario social de la energía atómica en los manuales escolares españoles de Física y Química: análisis de un lenguaje específico. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, [S. l.], v. 34, n. 2, p. 151–166, 2016. DOI: 10.5565/rev/ensciencias.1905. Disponível em: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v34-n2-gonzalez-gonzalez-somoza. Acesso em: 5 jun. 2025.