FERNÁNDEZ ESCALONA, Catalina María. Una propuesta didáctica para trabajar la secuencia numérica en el segundo ciclo de educación infantil. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, [S. l.], v. 34, n. 2, p. 185–204, 2016. DOI: 10.5565/rev/ensciencias.1798. Disponível em: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v34-n2-fernandez. Acesso em: 21 may. 2025.