ARRIASSECQ, Irene; GRECA, Ileana María; CAYUL, Esther Elisabet. Secuencias de enseñanza y aprendizaje basadas en resultados de investigación: propuesta de un marco teórico para el abordaje de la teoría especial de la relatividad. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, [S. l.], v. 35, n. 1, p. 133–155, 2017. DOI: 10.5565/rev/ensciencias.1716. Disponível em: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v35-n1-arriassecq-greca-cayul. Acesso em: 5 jun. 2025.