BURGOA ETXABURU, Miren Begoñe. La transferencia de contenidos matemáticos a contextos científicos: el concepto de función. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, [S. l.], v. 32, n. 3, p. 703–704, 2014. DOI: 10.5565/rev/ensciencias.1525. Disponível em: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v32-n3-burgoa. Acesso em: 13 jun. 2025.