CLEMENTE, Francisco; LLINARES, Salvador. Formas del discurso y razonamiento configural de estudiantes para maestros en la resolución de problemas de geometría. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, [S. l.], v. 33, n. 1, p. 9–27, 2015. DOI: 10.5565/rev/ensciencias.1332. Disponível em: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v33-n1-clemente-llinares. Acesso em: 24 may. 2025.