ROJAS, Francisco; DEULOFEU, Jordi. El formador de profesores de matemática: un análisis de las percepciones de sus prácticas instruccionales desde la “tensión” estudiante-formador. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, [S. l.], v. 33, n. 1, p. 47–61, 2015. DOI: 10.5565/rev/ensciencias.1322. Disponível em: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v33-n1-rojas-deulofeu. Acesso em: 25 may. 2025.