CATALINA FRACARO, Anahí. La búsqueda de analogías y diferencias como estrategia de enseñanza de las interacciones a distancia y del concepto de campo en Física. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, [S. l.], v. 31, n. 3, p. 268–269, 2013. DOI: 10.5565/rev/ec/v31n3.1242. Disponível em: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v31-n3-catalina. Acesso em: 23 may. 2025.