Soler-Alvarez, M. N., & Manrique Pérez, V. H. (2014). El proceso de descubrimiento en la clase de matemáticas: los razonamientos abductivo, inductivo y deductivo. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 32(2), 191–219. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.1026