Ruiz Ortega, F. J., Márquez Bargalló, C., & Tamayo Alzate, O. E. (2014). Cambio en las concepciones de los docentes sobre la argumentación y su desarrollo en clase de ciencias. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 32(3), 53–70. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.985