Pocoví, M. C., & Collivadino, C. (2014). Traducción entre lenguajes simbólicos de distintas áreas del conocimiento: el caso del flujo del campo eléctrico. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 32(2), 53–69. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.948