Tortosa, M. (2012). Aprendizaje de alumnado de secundaria en una indagación guiada acerca de las disoluciones reguladoras de pH utilizando sensores y equipos de captación automática de datos. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 31(1), 189–211. https://doi.org/10.5565/rev/ec/v31n1.744