Solís Ramírez, E., Porlán Ariza, R., & Rivero García, A. (2012). ¿Cómo representar el conocimiento curricular del profesorado de ciencias y su evolución?,. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 30(3), 9–30. https://doi.org/10.5565/rev/ec/v30n3.676