Pérez, G., Gómez Galindo, A. A., & González Galli, L. M. (2023). Multimodalidad y regulación metacognitiva en el aprendizaje de la evolución. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 41(1), 5–24. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.5641