Cerdán, F., & Puig Espinosa, L. (2006). Los problemas de Matemáticas en el curriculum de EGB (Ciclo medio) : un estudio cuantitativo/descriptivo desde el punto de vista de su potencial heurístico. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 1(3), 168–186. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.5365