Saltiel, E., & Viennot, L. (2006). ¿Qué aprendemos de las semejanzas entre las ideas históricas y el razonamiento espontáneo de los estudiantes?. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 3(2), 137–144. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.5249