García Hourcade, J. L., & Rodríguez de Ávila, C. (2006). Ideas previas, esquemas alternativos, cambio conceptual y el trabajo en el aula. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 6(2), 161–166. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.5083