Farías Camero, D. M., Castelló Escandell, J., & Molina Caballero, M. F. (2012). Análisis del enfoque de historia y filosofía de la ciencia en libros de texto de química: el caso de la estructura atómica. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 31(1), 115–133. https://doi.org/10.5565/rev/ec/v31n1.489