Rigo Lemini, M., Páez, D. A., & Gómez, B. (2011). Prácticas metacognitivas que el profesor de nivel básico promueve en sus clases ordinarias de matemáticas. Un marco interpretativo. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 28(3), 405–415. https://doi.org/10.5565/rev/ec/v28n3.485