Praia, J., & Cachapuz, A. F. (1994). Un análisis de las concepciones acerca de la naturaleza del conocimiento científico de los profesores portugueses de la enseñanza secundaria. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 12(3), 350–354. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4421