Manuel, J. de. (1995). ¿Por qué hay veranos e inviernos? Representaciones de estudiantes (12-18) y de futuros maestros sobre algunos aspectos del modelo Sol-Tierra. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 13(2), 227–236. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4270