Quílez Pardo, J., & Sanjosé López, V. (1996). El principio de Le Chatelier a través de la historia y su formulación didáctica en la enseñanza del equilibrio químico. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 14(3), 381–390. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4213