Moreno, M., & Azcárate, C. (1997). Concepciones de los profesores sobre la enseñanza de las ecuaciones diferenciales a estudiantes de química y biología. Estudio de casos. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 15(1), 21–34. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4187