Sánchez Gómez, C., & Contreras de la Fuente, Ángel. (2008). Análisis de manuales a través del tratamiento didáctico dado al concepto de límite de una función : una perspectiva desde la noción de obstáculo. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 16(1), 73–84. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4145