García Cruz, C. M. (1998). De los obstáculos epistemológicos a los conceptos estructurantes: una aproximación a la enseñanza-aprendizaje de la geología. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 16(2), 323–330. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4135