Cárdenas, M., & Ragout de Lozano, S. (2001). Estudio de un diseño didáctico en un curso destinado a la formación de profesores de física básica. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 19(1), 171–179. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4022