Planas Raig, N., & Gorgorió Solà, N. (2001). Estudio de la diversidad de interpretaciones de la norma matemática en un aula multicultural. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 19(1), 135–150. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4019