Ibáñez, V. E., & Gómez Alemany, I. (2005). La interacción y la regulación de los procesos de enseñanza-aprendizaje en la clase de ciencias: análisis de una experiencia. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 23(1), 97–110. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.3860