González-Martín, A., & Camacho Machín, M. (2005). Sobre la comprensión en estudiantes de matemáticas del concepto de integral impropia. Algunas dificultades, obstáculos y errores. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 23(1), 81–95. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.3859