Gras Martí, A., & Cano, M. (2005). Debates y tutorías como herramientas de aprendizaje para alumnos de ciencias: análisis de la integración curricular de recursos del campus virtual. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 23(2), 167–180. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.3840