Garrido Espeja, A., Soto Alvarado, M., & Couso Lagarón, D. (2022). Formación inicial de docentes de ciencia: posibles aportes y tensiones de la modelización. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 40(1), 87–105. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.3286